LOS ANDES, (30/04/2026).- El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Andes llevó a cabo su Cuenta Pública Participativa 2026 en el auditorio institucional. Ante autoridades, gremios y directores de establecimientos educativos, se presentó el balance de la gestión de instalación 2025, junto a los desafíos enfrentados durante la etapa previa al traspaso definitivo.
Estabilidad y compromiso financiero
Durante su exposición, el director ejecutivo, Leonardo Vera, enfatizó que la instalación durante 2025 tuvo como eje central garantizar la continuidad del servicio educativo. "Hasta el último peso recibido del Estado se invirtió en generar las condiciones óptimas que nos permitieron asumir las escuelas", señaló. En esa línea, destacó que el 92% del presupuesto se destinó a remuneraciones, asegurando la estabilidad de los 1.800 funcionarios que integran la institución desde el 1 de enero, fecha en que el SLEP asumió la gestión de los 45 establecimientos de Los Andes, Calle Larga, Rinconada y San Esteban.
Este hito administrativo permite hoy atender a una matrícula de 9 mil estudiantes, bajo un modelo que busca superar la fragmentación de los antiguos DAEM y avanzar hacia una integración educativa real.
Voces de la comunidad
En sus declaraciones, la Presidenta del Colegio de Profesores, Viviana Quiero Zarate, destacó el valor de la participación comunitaria, que se registró con testimonios audiovisuales, en esta cuenta pública 2026: “la comunidad educativa quiere una vinculación concreta con los espacios territoriales; las opiniones recogidas en el video fueron certeras y revelan la necesidad de un acompañamiento afectivo y efectivo”.
Por su parte, Ramiro Fernández, presidente del Comité Directivo Local, organismo consultivo que colabora con el Director Ejecutivo del SLEP, elogió la claridad del proceso: “el director hizo un diagnóstico que resultó muy claro y completo; si todos trabajamos unidos, debemos obtener buenos resultados”, comentó.
Inés Sánchez Serey, directora del jardín infantil “Portalitos de Daniela, subrayó la importancia de los recursos para transporte: “Los gastos imprevistos por locomoción son esenciales para que los niños lleguen a sus establecimientos, dada la ausencia de transporte público en la zona. En infraestructura también estamos muy al debe, agregó. Todos los establecimientos, la mayoría, están tratando de quedar parejos para recibir bien y para atender bien a nuestros niños”, señaló.
Modernización y cercanía: Los retos de 2026
Hacia el futuro, el Director Ejecutivo trazó una hoja de ruta centrada en la simplificación burocrática. Entre mayo y junio, el Servicio implementará sistemas digitales de gestión de personal para agilizar reemplazos y licencias, permitiendo que los directivos cuenten con apoyos oportunos.
Esta modernización va de la mano con la presencia en terreno. Jonny Boilesve, director de la Escuela Río Colorado, subrayó que "los equipos deben estar en los establecimientos y escuchar a todos los actores para crecer en conjunto". En esa misma línea, Eva Herrera Mielmik, directora de la Escuela Emigdio Galdames Robles, hizo un llamado a no olvidar el sentido humano de la educación: "Debemos acoger a cada estudiante en su individualidad para construir este bien común llamado SLEP Los Andes".
La Cuenta Pública cerró con el compromiso de la administración por consolidar los circuitos de trabajo territorial y mantener canales de participación abiertos, reafirmando que en este nuevo sistema, el territorio educa.
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